Nosotros
RESEÑA HISTORICA
La Institución Educativa Pública “Faustino Sánchez Carrión” de Miraflores fue creada el 26 de agosto de 1986 mediante Resolución Directoral Regional N.º 1356-86, por iniciativa de sus autoridades y la población. Inició sus actividades en la I.E.P. N.º 38867 del barrio de Miraflores con el lema “Amor – Trabajo – Justicia”, para luego trasladarse a la Casona de Ñahuimpuquio.
Desde 1995, funciona en su local propio en el parque principal de Miraflores, distrito de San Juan Bautista, provincia de Huamanga. A lo largo de su historia, la institución ha sido dirigida por destacados docentes que han contribuido a su consolidación.
En la actualidad, cuenta con 768 estudiantes distribuidos en 29 secciones y un equipo de 39 docentes nombrados, muchos con grados de maestría y doctorado, comprometidos con una formación integral que impulsa la educación, la cultura, el deporte y el servicio a la sociedad ayacuchana.
MISIÓN
Somos una Institución Educativa Pública del nivel Secundario del distrito de San Juan Bautista, provincia de Huamanga; que inculca en los estudiantes una educación científico-humanista, acorde con los lineamientos del Currículo Nacional de la Educación Básica. Promovemos una convivencia segura y saludable con un enfoque ambiental, democrático, intercultural, multilingüe e inclusivo. Formamos estudiantes competentes con una sólida formación en valores, capaces de asumir desafíos en los distintos ámbitos promoviendo el desarrollo de la ciudadanía activa.
VISIÓN
Ser una institución educativa líder en el distrito en la formación integral con educación de calidad desarrollando competencias mediante la práctica de la empatía y solidaridad. Ser una institución que promueve la salud física y mental como parte del bienestar desde el espacio de enseñanza ; dónde se utiliza la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje priorizando la comprensión lectora, la resolución de problemas y la alfabetización e indagación científica, a través de una ciudadanía activa que, al culminar la Educación Básica Regular nuestros estudiantes sean capaces de desenvolverse de manera autónoma, crítica y eficiente , practicando valores con sentido ético, con conciencia ambiental y espíritu de emprendimiento que les permita afrontar los retos que la sociedad demanda.
VALORES
– LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una sociedad.
– RESPETO POR LAS DIFERENCIAS
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de cualquier diferencia.
– CONFIANZA EN LA PERSONA
Disposición a depositar expectativas en una persona, creyendo sinceramente en su capacidad de superación y crecimiento por sobre cualquier circunstancia.
– RESPETO A LA IDENTIDAD CULTURAL
Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes
– EMPATÍA
Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros/as y muestra sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de desigualdad de género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las personas en dichas mociones o necesidades afectivas.
– SOLIDARIDAD PLANETARIA Y EQUIDAD INTERGENERACIONAL
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.
– JUSTICIA Y SOLIDARIDAD
Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos.
– SOLIDARIDAD
Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difíciles
– RESPONSABILIDAD
Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.
– SUPERACIÓN PERSONAL
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.
NUESTROS DIRECTIVOS
“La educación es el único camino para la liberación del oprimido”
Lic. Carlos Calderón Alanya-Director
“Nuestra razón de ser como institución es coadyuvar a la sociedad con ciudadanas y ciudadanos críticos y reflexivos de su propia realidad promoviendo soluciones desde el espacio de aprendizaje-enseñanza”.
Dra. Melinda Quispe Anchayhua – Subdirectora
“Faustino Sánchez Carrión donde la excelencia académica no es una obligación, es un placer…”
Mg. Irene Alvarado Poma – Subdirectora
Plana Docente
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
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Docente de ciencias sociales
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Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
Magaly Lezama Cuéllar
Docente de ciencias sociales
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Docente de ciencias sociales